实验室经常会遇到仪器仪表运行时好时坏的现象，这种现象**大多数是由于接触(contact)不良或虚焊造成的。厌氧培养箱亦称厌氧工作站或厌氧手套箱。厌氧培养箱是一种在无氧环境条件下进行细菌培养及操作的专用装置。它能提供严格的厌氧状态恒定的温度培养条件和具有一个系统化、科学化的工作区域。对于这种情况可以采用敲击与手压法。
所谓的 ;敲击 ;就是对可能产生故障（fault）的部位，通过小橡皮鎯头或其他敲击物轻轻敲打插件板或部件，看看是否会引起出错或停机故障。所谓 ;手压 ;就是在故障出现时，关上电源(power supply)后对插的部件和插头和座重新用手压牢，再开机试试是否会消除故障。如果发现敲打一下机壳正常，再敲打又不正常时，**好先将所有接头重插牢再试，若伤脑筋不成功，只好另想办法了。
利用视觉、嗅觉、触觉。某些时候，损坏了的元件会变色、起泡或出现烧焦的斑点;烧坏的器件会产生一些特殊的气味;短路的芯片会发烫;用肉眼也能观察(Observed)到虚焊或脱焊处。
所谓的排除（Remove)法是通过拔插机内一些插件板、器件来判断故障原因的方法。当拔除某一插件板或器件后仪表恢复正常，就说明故障发生在那里。
要求有两台同型号的仪器或有足够的备件。厌氧培养箱是一种可在无氧环境下进行细菌培养及操作的专用装置，可培养**难生长的厌氧生物，又能避免往厌氧生物在大气中操作时接触氧而死亡的危险性。因此本装置是厌氧生物检测科研的理想工具。将一个好的备品与故障机上的同一元器件进行替换，看故障是否消除。
要求有两台同型号的仪器仪表(instrumentation)，并有一台是正常(normal)运行的。使用这种方法还要具备必要的设备(shèbèi)，例如，万用表、示波器等。按比较的性质分有，电压比较、波形比较、静态阻抗比较、输出(Output)结果比较、电流比较等。
具体方法是：让有故障（fault）的仪表和正常仪表在相同情况下运行，而后检测(检查并测试)一些点的信号再比较所测的两组信号，若有不同，则可以断定故障出在这里。这种方法要求维修人员具有相当的知识和技能。
有时，仪器设备仪表工作较长时间(time)，或在夏季工作环境温度较高时就会出现故障，关机检查正常，停一段时间再开机又正常，过一会儿又出现故障。这种现象是由于个别IC或元器件性能(property)差，高温(high temperature)特性参数达不到指标要求所致。为了找出故障原因，可采用升降温法。
所谓降温，就是在故障出现时，用棉纤将无水酒精在可能出故障的部位抹擦，使其降温，观察(Observed)故障是否消除。所谓升温就是人为地将环境温度（temperature)升高，比如用电烙铁放近有疑点的部位注意切不可将温度升得太高以致损坏正常(normal)器件试看故障是否出现。
骑肩法也称并联法。把一块好的IC芯片安在要检查的芯片之上，或者把好的元器件(电阻(resistance)电容、晶体二极管、三极管等)与要检查的元器件并联，保持良好接触，如果故障（fault）出自于器件内部开路或接触不良等原因，则采用这种方法可以排除。
当某一电路(Circuits)产生比较奇怪的现象，例如显示器混乱时，可以用电容旁路法确定大概出故障的电路部分。生化培养箱具有制冷和加热双向调温系统，温度可控的功能，是生物、遗传工程、医学、卫生防疫、环境保护、农林畜牧等行业的科研机构、大专院校、生产单位或部门实验室的重要试验设备，广泛应用于低温恒温试验、培养试验、环境试验等。生化培养箱控制器电路由温度传感器、电压比较器和控制执行电路组成。将电容跨接在IC的电源和地端;对晶体管电路跨接在基极输入端或集电极输出端，观察(Observed)对故障现象的影响。如果电容旁路输入端无效而旁路它的输出端时故障现象消失，则确定故障就出现在这一级电路中。
一般来说，在故障未确定前，不要随便触动电路中的元器件，特别是可调整(Adjustment)式器件更是如此，例电位器等。但是如果事先采取复参考措施（指针对问题的解决办法)例如，在未触动前先做好位置记号或测出电压(Voltage)值或电阻值等，必要时还是允许触动的。也许改变之后有时故障会消除。
故障隔离法不需要相同型号(xíng hào)的设备或备件作比较，而且安全可靠。根据故障检测流程图，分割包围逐步（step by step)缩小故障搜索范围，再配合信号对比、部件交换等方法，一般会很快查到仪器设备仪表(instrumentation)的故障之所在。
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本文关键词：厌氧培养箱,上海跃进
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